幼稚園教諭の精神的健康に及ぼすストレス、ハーディネス、保育者効力感の影響

教育心理学研究, 50, pp283-290.

幼稚園教師のストレスが精神的健康に及ぼす影響、及び個人特性（ハーディネス、保育者効力感）がストレスや精神的健康に及ぼす影響について検討した研究である。東京都の公立幼稚園の教員を対象としており、20代から50代（それ以上を含む）まで、様々な年齢・経験幅の教員がいることから、各年代において特徴的なストレス状況が示されている。これにより、保育者として成長していくうえで、教員の経験・年齢に応じて抱える困難や課題が異なり、それらを乗り越えていく必要があることが示された。