幼稚園教師のストレスと精神的健康に及ぼす職場環境、精神的回復力の影響」

立教女学院短期大学紀要　第38号　pp.91-99

幼稚園教師のストレスが、保育者の専門的成長を助長するような園環境が整っていることと、個人の特性としての精神的回復力が備わっていることの、交互作用によって説明されることを示した研究である。