我が国における教師ストレス研究の現状と課題

学校教育学研究論集(東京学芸大学連合学校教育学研究科)　第8号，pp.13-24.

欧米における小・中学校の教師ストレス研究を概観した上で、我が国における教師ストレス研究の現状と課題を展望した研究である。日本において幼稚園教諭のストレス研究がほとんどされていなかった時期に、他の学校種の教師ストレス研究からの示唆を得ることを目的とした論文である。幼稚園教諭の仕事の特徴として、生活が展開されるインフォーマルな教育の場であること、また人とのかかわりの中での教育であることを踏まえたストレスの特徴があり、そのことを検討する+必要性を論じている。