（雑誌）観察者と保育者の対話（11）

幼児の教育第107巻第2号,pp.23-27,フレーベル館

勤務校の卒業生K保育士を千葉市内の保育所に訪ね、保育観察をし、その日の保育について文書でやりとりを交わした内容を整理した。書簡形式の語り合いの体裁である。
午睡したがらない男児に寄り添おうとしたK保育士の実感が述べられ、そこから保育者の成長に関する示唆を得た。