2016/04　～　現在

授業「初等教科教育法（生活）」における課題解決型授業

生活科の９つの内容をもとに、「オリジナル単元を構想する」という課題を設定し、単元の目標、評価規準、活動、支援、評価等の単元を構想するうえで必要となる知識や考え方を学べるようにした。その結果、単元構想という明確な目的をもって意欲的に学べるようになった。また、単元構想に必要な諸要素について理解を深めることができた。