主体的に観察・実験に取り組むことが子どもの学びに及ぼす影響－小学校における一人１実験の実施による子どもの変容－

日本理科教育学会第65回全国大会論文集，第13号，pp.348．

小学校における理科授業において、「一人１実験」を導入した授業を年間を通して実践し、学習評価や質問紙調査等から子どもの変容を考察し、その効果を検証した。