自ら考え表現し、学びを深める子供の育成（一年次）－「共に学び合う」学習指導の工夫－

群馬大学教育学部附属小学校研究紀要　第６１号

分担執筆。「全体研究」p.5～9。
研究主題を「自ら考え表現し、学びを深める子供の育成」と掲げ、その手立てとして、共に学び合う学習指導の工夫を設定し、各教科等の学習指導の工夫として具現化するとともに、その効果を実践を通して検証した。