鉄棒運動に意欲的に取り組み、楽しさを味わう指導デザイン

日本教育工学会第３４回全国大会講演論文集，195-196.

清水秀夫・前川莉菜・石橋優美
小学校体育では，授業で扱う様々な運動に対して，子どもが楽しさを味わいながら取り組めるようにすることで，将来にわたって運動に楽しむ態度を育成することが求められている。本研究では，小学校低学年から苦手と感じている子どもが多い「鉄棒を使った遊び」に視点を当て，楽しさを味わうことを目的とした鉄棒カードを作成した。作成したカードを活用した結果，鉄棒を使った遊びが好きになったと回答する子どもが多く見られた。また，「低学年で取り組ませたい技への取り組み状況」，「難易な技への取り組み状況」，「技の考案状況」と鉄棒を使った遊びに対する好感度に有意な差が認められた。