田中教育研究所「非認知的能力を育む保育の実践ー資質・能力としての「学びに向かう力」を育む」

まずはじめに、非認知的な能力とは何か、主要な研究成果から概要を講義した。次に幼稚園教育要領等改定の趣旨をふまえて、どの部分に非認知的な能力の考え方が反映されているのかを解説した。最後に、幼児期に重要なのは非認知的な能力の発達にあることを示し、遊びや生活の中にどのような非認知的能力が含まれているのか、またそれを育むためには保育者にはどのような役割があるのかを、全国の国立大学付属幼稚園の事例と研究成果から示した。