2014/04　～　2015/03

現場連動型のコミュニティアセスメント教育

学生がコミュニティアセスメントの目的から実践に至るまで一連の内容を理解し、実践的に学ぶことができるよう実習担当区の保健師と協力し合い、事前学習→机上→実践→机上→実践といったプロセスに加え、地域の住民やサークル参加者などの実際の声を聞き、講義・演習・実習と段階的にコミュニティヘルスアセスメントを学ぶことができるよう現場と連動した教育を行った。