18　「質的実践研究」としての園内研修において保育者が感じるプレッシャー

日本質的心理学会第10回大会（京都）

保育者がKJ法等の方法論を用いて実践研究を行う際に感じるプレッシャーを抽出・分類にした（共著：中坪史典　ほか2名）。