快・不快感情と学級生活満足感，学級集団効力感との関連

日本教育心理学会

本研究では，感情が環境への認知に与える影響を検討することとし，学級満足感や学級集団効力感への影響を及ぼす仮説モデルの検証を行うことを目的とした。その結果から，快感情を高く認知すると学級集団効力感を高く認知し，さらに承認感を媒介として，より学級集団効力感を高く認知することが示された。