2011/09　～　現在

双方向型授業レポート

「教育心理学」「発達支援論Ⅰ」の授業において、双方向型授業レポートを実施した。レポート用紙の内容は、Ａ4版両面に授業14回分の感想および質問欄と教員のコメント欄がある。毎回、授業終了時に提出させ、教員が学生の質問への回答を書いたり、学生の学習意欲を高めるようなコメントを書いている。この授業レポートを実施したことによって、学生の受講態度が非常に向上した。