目標志向型思考で探索する高齢者の「もてる力」

看護教育
第51巻10号
ｐ.856～861

老年看護学実習において、従来型の問題解決型思考から離脱し、高齢者の潜在力と主体性に着眼する目標志向型思考に基づき指導することの利点を、指導事例を用いて解説した。