「保育の質」と「レジリエンス」概念との関連

日本家政学会誌、第56巻（9号）pp643-652

小原敏郎、武藤安子 著
小学校・中学校の「学校の質」を測定する際に導入され始めた、「困難な状況にあったとしてもそれを乗り越えていくためのプロセスと結果を含む力動的な機能」である「レジリエンス」概念に着目し、幼稚園や保育所の「保育の質」を測定する独自の尺度の開発を行った。[担当部分]第1著者であり、理論考察、調査研究など全般的に担い、研究を総括する。