学術論文

基本情報

氏名 小原 敏郎
氏名(カナ) オハラ トシオ
氏名(英語) Ohara Toshio
所属 大学 家政
職名 教授
researchmap研究者コード
researchmap機関

発行又は発表の年月

201103

学術論文名

心理劇による教職実践力育成プログラムの開発にむけてII‐理論的枠組み学習のためのアクションガイドの活用‐

単著・共著の別

共著

発行雑誌等又は発表学会等の名称

関係学研究,第37巻(1号)p17-26

 

 

開始ページ

 

終了ページ

 

概要

義永睦子・小原敏郎・神蔵幸子 著
 児童学、幼児教育系の学科に在籍している学生を対象とし、教職実践力育成のための授業プログラムとして心理劇(ロールプレイング)の実践を行った。特に、行為後の理論的枠組み学習をアクションガイドと名付け、その独自の効果を質的に測定した。[担当部分]理論考察、調査研究など全般的に担い、研究を総括する。