"Validity of
 Self-Narrative Editing in Vocational Education in Japan"

"Narrative Matters 2008"(トロント大学）
抄録集29頁

戸板女子短期大学「職業とライフデザイン」にて使用しているＳＮＥシートの方法論について研究成果を報告した。医療人類学、臨床心理学、そして、教育工学で物語論がどの様に語られるか論じられる世界大会において、筆者は、日本の混迷する若者のキャリア形成とアイデンティティ形成教育に対して、教育工学的見地から物語アプローチの導入可能性を示唆した。