看護基礎教育における小児のバイタルサイン測定の修得に関する文献検討(査読有)
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看護基礎教育における小児のバイタルサイン測定の学習方法とその成果を文献検討から明らかにし、卒業時点での修得レベルを把握し、新人教育への示唆を得るために行った文献検討である。学習方法は、動画視聴、デモンストレーション・ロールモデル、技術演習、ロールプレイ、実践があり、これらの複数の方法を組み合わせて学習目標への到達を目指していた。◯見戸祥能・西田志穗