2010/01　～　現在

教室における国際会議の再現による国際交渉の学習方法の開発

国際学部２年生向けの演習「国際社会基礎演習」において、教室を国際会議場に見立て、議長席、演壇、会議用国旗等を設置し、学生にそれぞれ国際機関・各国代表の役割を与え、国連気候変動枠組条約締約国会議（COP15、2009年）の２週間の議論の主要部分を編集したシナリオに従い再現することで国際交渉の疑似体験と理解を図っている。