2013　～　現在

事前学習としてのメーリングリストの活用

演習において、次週のテキストを事前配布のうえ、授業前日までにメーリングリストで課題を提出させた。全員がテキストを既読であること、また各々の意見を表明ずみであることによって、授業当日の議論を活性化することができた。