本研究の目的は、子どもが小学校に入学した後に、母親の期待や不安がどのように変化するかを検討することである。小学校1~3年生の子どもをもつ親に、就学前の期待や不安の変容について尋ねた。その結果、子どもの成長に伴い、母親は干渉せず見守る姿勢を取るようになることが示され、入学前に抱いていた不安は軽減されていた。一方で、働く母親は依然として、時間管理に関する悩みがあること、PTA活動への参加の難しさに課題を抱えていた。これらのことから母親の就労状況を踏まえた長期的な視点が、子どもの就学移行期における親支援プログラムの開発において重要であると示唆された。Nishizaka, S., Ayano, S., Gondo, K., & Murakami, Y.