東京学芸大学附属幼稚園研究協議会「試行錯誤する子どもと教師」

4歳児学年分科会の助言者として、分科会協議の報告を行なった。4歳児がごっこ遊びの中で、どのような考えや動きを生み出していたのかを捉え、それを支えていた環境と教師の援助について述べた。