新宿区立幼稚園教育研究会「主体的な学びと幼小連携」

新宿区立幼稚園教育研究会

遊び概念の整理、遊び援助の難しさを述べてから、環境との相互関係で主体的な遊びが学びとなっていく様子、学びの深さはどのように異なるのかなどを実践例を紹介しながら示した。
幼児期の学びを児童期につなげるためには、どのような幼小の連携と接続が必要かを講演した。