全国保育士養成研究所・勉強会「保育内容（環境）授業方法の検討」

全国保育士養成研究所

全国保育士養成研究所からの依頼で、保育士資格・幼稚園教員免許状取得に必須の「保育内容（環境）」の授業研究のために、自分の実践している授業について紹介した。
１．実践や実際の教材研究ができるように
（光る泥団子、ネイチャーゲーム、飼育栽培50、季節行事、トランプ・かるたでの遊び、動くおもちゃ製作、絵本）
２．事前学修を活かした授業設計となるように
（調査⇒PPT作成⇒発表、個人製作⇒グループ活動）
３．個の学びと協同的な学びができるように
　　グループ活動は授業時間内にとる
（1×50になるような調査、製作、グループ×3クラス展開）
４．保育現場での実践がイメージできるように
（保育に活用するとしたら…、具体的な実践の紹介）
５．主体的な学びを支える保育者となれるように
（活動で終わらないよう授業記録の作成、自己発展学修）