2014/10　～　2015/03

予習による動機づけ

防衛医科大学校医学教育部看護学科において「基礎看護援助論Ⅱ」（専門基礎科目、1年次後期、必修2単位、120名対象）を担当した。授業終了時に次回の授業資料・演習資料を配布し、授業中に予習内容の発言を促した。これにより、授業への参加度が高まり、授業と演習を関連付けられ、学生の理解度が深まった。