大学生におけるコモンセンスペアレンティング（幼児版）実施前後の養育者効力感の変化について

日本こども虐待防止学会第21回大会

本研究では、コモンセンスペアレンティング幼児版の講座を受講する学生に対し、その実施前後に、田坂(2003)が作成した育児自己効力感尺度の質問紙調査を行ない、その効果を検証した。受講後において、育児自己効力感尺度の得点が有意に高くなった結果から、学生達は子育てへの自信を得ることができたと推測される。