「戦後教育史の中の＜不登校＞思想と義務教育」（招待有）

『近代教育フォーラム』教育思想史学会

第25号

本稿では、不登校を「就学行動の形で現れた近代学校批判」として位置づけ、教育の受け手側からの就学回避行動全般を＜不登校＞として操作的に定義した。その観点から戦後教育史を描くことで、現象レベルの近代学校批判を歴史的に通底したものとして把捉し、新たな戦後教育史像を提起した。