小学校家庭科における協働的問題解決を取り入れた布を用いたものづくり学習
群馬大学教育実践研究
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新学習指導要領小学校家庭の衣生活領域には、布を用いた製作におけるゆとりや縫いしろの必要性を理解させることが内容に盛り込まれた。この教材として不織布を活用した袋の製作を実習に取り入れ、課題解決型授業、およびその成果を検証した。(中里真一,小林陽子,前田亜紀子)