「情報教育の現場に
見るデジタルデバイドと生涯教育の可能性」

社団法人行政情報システム研究所発行「行政＆ＡＤＰ」誌7月号

学校教育の現場におけるデジタルデバイドに着目し、同一の教室から生じるパーソナルコンピューター利用についての習熟度の格差が、かえって学生相互の新たなるコミュニケーションのきっかけと共生に向けた主体的な姿勢を生み出す可能性があることを指摘し、さらにそうした可能性がウェブ等の新しいメディアを利用した生涯教育制度の受容体としてのメンタリティーを発達させることを暗示した。