大学におけるキャリア形成教材の開発とその評価：　学生のキャリアに対する意識の違いに着目した分析

日本教育工学会　第２４回全国大会講演論文集

大学生のキャリア意識を促進する授業を開発、実践し、意識が高まった受講生とそうでない受講生の比較を行い、その違いを検証した。