CSCLのデザイン実験-参加校増支援と対話の教示効果-
日本認知科学会 第17回大会発表論文集
CSCL上でのエキスパートの対話の構造を分析し、特徴を明らかにすることで、学習者のCSCL上の活動の評価を行った。