対話的で深い学びを促すICTの可能性を考えるためのゲーミング
日本シミュレーション&ゲーミング学会全国大会論文報告集2018年秋号
シリアスゲームを社会構成主義の学習観から捉え、その教育効果を高めるデザインを検討した。