配慮を要する子が友の中で生き生きと過ごせるために（１）

日本保育学会　第67回大会

インクルーシブ保育の実践にあたり，子どもをより多角的・肯定的に捉え実践に活かすことを目的にラーニングストーリーを活用した経緯と実際について報告し，その成果について検討した。（加藤和成・安東善子・鶴巻直子・加藤惟一・広瀬由紀・浅川繭子）