インクルーシブな保育における子ども間の葛藤場面における解決方略－保育者の保育記録を手がかりとした検討－

日本発達心理学会　第29回大会

多様性を受け入れている幼稚園を対象とし，そこで過ごす子どもたちが対人面や情緒面に難しさを抱える子どもを含めて生じた葛藤場面において，どのような解決方略を取っているのかについて，保育者の記録を手がかりに検討を行った。（広瀬由紀・岩田美保）