保育所における障害幼児の豊かな生活のための状況づくり－Ｃ市内の公立Ｔ保育所での実践観察を通して－

生活中心教育研究

第2号

ある保育所の生活を，４名の障害幼児に焦点を当てつつ，参加観察を行った。その結果，４名の子どもたちが，主体的に生き生きと活動している様子がうかがえた。その要因には，①この保育所では，保育所全体および保育士が，４名の子どもたちの関心・意欲・態度等に，具体的な活動を通して，総合的に対応しようとする姿勢が認められ，加えて，②その保育姿勢に基づいて設定された保育内容・活動および環境の適切さがうかがえた。さらに上記の内容を踏まえて，障害幼児を含む保育における，生活づくりおよび状況づくりについて，考察を加えた。本研究では，代表者となり，調査・執筆を行い，著者の監修を得た。（広瀬由紀，太田俊己）【査読有】