特別な配慮を要する子を含めた より充実した保育実践の探究（１）－同一保育場面を保育・教育・医療領域でみたときの視点や表現に関する分析－

植草学園大学研究紀要

第10巻

本研究の目的は，特別な配慮を要する子を含めた保育活動において，同じ保育場面を保育・教育・医療の専門家が見たときの視点の違いを明らかにすることである。それぞれの領域の専門家が，映像に移された保育場面を見て感じたことを記し，それを定性的コーディングにて分析した。その結果，保育の専門家は子どもの内面など目には見えない部分について，特別支援教育の専門家は特定の子どもの行動などについて，医療の専門家では衛生・健康などの場面について着目していることが明らかとなった。（広瀬由紀・實川慎子・加藤悦子・植草一世・相磯友子・上原朗・松田雅弘）