日本で学ぶ外国人児童生徒への支援について学ぶ

本稿は、「日本語教授法」2021年度春学期の実践報告である。年少者日本語教育における問題点について、支援に携わる子ども日本語教室主催者の講演を聞く機会を設けた。準備として、年少者日本語教育について学び、講師への質問を考えさせ、講師との打ち合わせの上で、いくつもの事例と対応を紹介しつつ質問に回答してもらった。事後には、ゲストセッションの振り返りを行い、感想を共有し、理解を深めた。

目白大学 授業力向上のためのハンドブック：アクティブ・ラーニング実例集