生徒が仕切る三者面談―スウェーデンでの「学ぶことを学ぶ」教育実践事例

日本キャリア教育学会第41回研究大会（長崎大学）

「学ぶことを学ぶ」教育実践の好事例として、スウェーデン公立学校における主体的学びを支える三者面談の事例報告。