2008/04　～　2015/02

教育実習前の自己理解を助ける心理テストの活用  （「生徒指導（進路指導を含む）」の授業の工夫II）

共立女子大学の教職課程では，4年次に教育実習に行くカリキュラムとなっており，実習前の3年次に，十分な自己理解を行っておくことは，充実した教育実習につながると考えられる。そのため，学生の自己理解を助けることを目的として，教職に関する科目「生徒指導（進路指導を含む）」（半期，3年次開講）において心理テストを行った。