2009/09　～　現在

生涯発達や自己理解，および教職理解などへの体験的理解を目的としたロール・プレイングの導入　（「教職総合演習」「教職実践演習」の授業の工夫）

共立女子大学の教職に関する科目「教職総合演習」「教職実践演習」（半期，4年次開講）では，学生の体験的理解を深めるために心理劇的ロール・プレイングを活用している。例えば，人間の一生涯の発達や生徒の心理に関する体験的理解，自己と関連づけた教職理解，などを目的としてロール・プレイングを行っている。