1997/10　～　2003/9

大学の講義「児童理解」および「児童生徒理解の実際」で教科書代わりに用いた教材プリント

横浜国立大学教育学部の教職に関する科目「児童理解」（半期，2・3年次開講），および横浜国立大学教育人間科学部の教職に関する科目「児童生徒理解の実際」（半期，2・3年次開講）では教科書を指定せず，毎回，プリントを配布した。中心的に扱った内容は，子どもの問題行動の種類やその特徴，問題行動への対応の仕方，精神症状の持つ意味，心理・社会的発達理論等であった。なお，テキストは毎年更新しており，全体の作成枚数はB4判用紙でおよそ30～40枚（60～80頁）であった。