ソーシャル・スキル教育の必要性　（共立女子大学学生相談室報告）

共立女子大学学生相談室報告，第3号，pp.6～12

今日の教育現場では，子どものソーシャル・スキル低下の問題が大きく取り沙汰されている。本論文は，ソーシャル・スキルに関するこれまでの先行研究を参考に，ソーシャル・スキルの定義や各発達段階で獲得するべきスキルについて整理した。さらに，ソーシャル・スキル低下の原因について考察し，ソーシャル・スキル獲得のための最重要期が児童期であることを指摘した。そのうえで，大学生のソーシャル・スキル低下についても言及し，大学でも今後一層ソーシャル・スキル教育が必要である点を指摘した。