傾聴技法の習得感および日常行動の変容感とロール・プレイングの体験内容との関連　―教職課程を履修する大学生女子を対象に―　（査読論文）

日本精神衛生学会誌「こころの健康」

第25巻

第1号

傾聴技法の習得を中心に据えたロール・プレイングを実施し，ロール・プレイングの体験内容（傾聴への気づき，自由で楽しい参加，自己洞察・他者理解，不安・緊張）が，傾聴技法の習得感や日常行動の変容感の向上に与える関係について検討する目的で調査を行った。その結果，参加者が楽しく自由に自己表現を行うことの重要性が明らかになった。