谷田貝雅典”大学間交流授業の新展開― 視線一致型TV会議システムを利用した交流学習の実践 ―”全国保育士養成協議会第４９回研究大会 研究発表論文集,pp.278-279

全国保育士養成協議会
第４９回研究大会 研究発表論文集
pp.278-279

教育工学的手法により，学びが収束しがちな保育者養成課程の学生と，拡散しがちな学際領域学部の学生とを結び，双方の学びを補完発展させる試みとして，視線一致型TV会議システムを利用した遠隔協調学習をデザインし実践した。比較教育効果測定の結果，モニターを通じてコミュニケーションを行なう，視線一致型と従来型（視線不一致型）は，一見同じような学習環境と考えられるが，本研究の結果から，両者は異質であり，むしろ視線一致型と対面は，適度な疲労感と円滑なバーバルコミュニケーションにより満足感が向上するという，近い学習環境であることがわかった。対して従来型は疲労を感じバーバルコミュニケーションに必死になると，満足感を低下させる要因となり，このことはノンバーバルコミュニケーションを補う必要性を示しており，バーバルコミュニケーションとの相関が大きかったことから，例えば，話しながら積極的に対象者に視線を向けジェスチャーするなどの，より両コミュニケーションを連携させる方術が必要であることがわかった。