「SDGsに向けたオンライン和裁教育の学修成果の評価」

共立女子大学　家政学部　紀要

第68号

着物のサステナブルな特徴に注目し、着物の仕立てで余った端切れを再利用する実習を通して、SDGs目標12の「つくる責任・つかう責任」に対する理解を深めることを目的とした授業を設計し、その教育効果について検証した。また、授業はICTを活用した動画を用いたり、オンデマンド型オンライン授業とオンライン双方向型オンライン授業を相補的に組み合わせることで、効果的なオンライン授業を実現した。髙橋由子　甲斐咲帆　田中淑江　古川貴雄