RISEいんぐ

学校教育研究所

第2号，全28頁，「児童の思考力を高める理科授業－見通しと考察に着目して－」（17～18項）執筆
・子どもの問題解決能力を高めるために、解決方法を含み混んだ「仮説」を立てることの重要性や具体的な方法を示し、提案した。