31 園内研修ツールとしての複線径路・等至性モデル(TEM)の可能性と展望
日本質的心理学会第11回大会(愛媛)
TEMを用いた園内研修を体験した保育者へのインタビューを通してその可能性を検討した(共著:中坪史典 ほか2名)。