1 「森の幼稚園カリキュラム」における幼児と自然との相互作用に関する研究:他者とのかかわりにみる幼児の変容プロセス
広島大学大学院教育学研究科紀要 第三部 教育人間科学関連領域
自然環境の特性や意義について、新入園児と他者とのかかわり方の変化から検討した(共著:中西さやか、中坪史典)。