11 保育実践研究のツールとしての複線径路・等至性モデル(TEM)
広島大学大学院教育学研究科紀要 第三部教育人間科学関連領域,
子ども、保育者を対象とした研究を試験的に実施し、保育実践研究におけるTEMの有効性を検討(共著:中坪史典 ほか2名)。