学術論文
|
|
基本情報
|
| 氏名 | 境 愛一郎 |
| 氏名（カナ） | サカイ アイイチロウ |
| 氏名（英語） | Sakai Aiichirou |
| 所属 | 大学 家政 |
| 職名 | 准教授 |
| researchmap研究者コード | |
| researchmap機関 |
 |
2014/12
|
14 「もしも」の語り合いが開く子ども理解の可能性：複線径路・等至性モデルを応用した園内研修の試み
|
共著
|
広島大学大学院教育学研究科紀要 第三部 教育人間科学関連領域,
|
|
|
|
|
園内研修において現実にはない保育の「もしも」を積極的に合うことの効果を検討した（共著：保木井啓史 ほか2名）。